特別支援学級って2 [特別支援学級]
昨日の続き
「はい、じゃあトラオちゃん」
と、先生が指さしてくれたんだけど。
ああ~~~、ああ~~トラオ、一体何を言うんだ?!おぬしが、劇の感想なんか言えるはずないじゃん。
席から自信満々で胸を張りすっくと立ち上がるトラオ。
その姿と、声は立派だった。
「○○よーちえん のぉーー ひまわりぐみのぉ
みーま トラオでしゅっ!!よろしくおねがいます」
と、自己紹介しよった。あいたたた~☆
おにーちゃん、おねーちゃん達は歓待ムードで勝手に拍手が。
先生たちは微笑んで
「はいトラオちゃん、上手に自己紹介できましたね。拍手」
と、さらに大きな拍手が。
どどどどこがっ、どこが上手にできたんじゃぁーーと、心の中でツッコム母。
ふーー、しかし先生はプロだぜ、顔色一つかえないとは。
かーちゃんは、あまりの恥ずかしさで倒れそうだった。
けど、どっかの本に書いていたことを思い出した。
「みんなの前で、失敗したり、恥ずかしい思いをすると自信のない子になる」がんばれ自分!平静を装って・・・みた。
さらに、私が恥ずかしがってもトラオは屁の河童だったような?
ふと、冷静に昔の事を思い出してみたら、二年前の年少の誕生日会の時にはトラオは、自分の名前もいえなかったんだもんね。
そーだそーだ、みんなの前で堂々と自己紹介できるなんて、進歩したよ~~。
校長先生と校長室でお話
「洋服の着脱はできますか?」
と、校長先生。
「はい、日常の事一通りはそれなりに出来ます。
幼稚園でもその点は全く問題ないようです。
問題・・・えーと、あのようにトラオは、質問に対して、要求された答えは答えられません・・・・が、何事にも前向きです。
言語発達の先生にも、担任の先生にも言われたんですけども、聞いたことはすぐにできないので、授業の時にサポートの先生をつけてもらったほうがよいようです」
と、お願いしました。
続く。
「はい、じゃあトラオちゃん」
と、先生が指さしてくれたんだけど。
ああ~~~、ああ~~トラオ、一体何を言うんだ?!おぬしが、劇の感想なんか言えるはずないじゃん。
席から自信満々で胸を張りすっくと立ち上がるトラオ。
その姿と、声は立派だった。
「○○よーちえん のぉーー ひまわりぐみのぉ
みーま トラオでしゅっ!!よろしくおねがいます」
と、自己紹介しよった。あいたたた~☆
おにーちゃん、おねーちゃん達は歓待ムードで勝手に拍手が。
先生たちは微笑んで
「はいトラオちゃん、上手に自己紹介できましたね。拍手」
と、さらに大きな拍手が。
どどどどこがっ、どこが上手にできたんじゃぁーーと、心の中でツッコム母。
ふーー、しかし先生はプロだぜ、顔色一つかえないとは。
かーちゃんは、あまりの恥ずかしさで倒れそうだった。
けど、どっかの本に書いていたことを思い出した。
「みんなの前で、失敗したり、恥ずかしい思いをすると自信のない子になる」がんばれ自分!平静を装って・・・みた。
さらに、私が恥ずかしがってもトラオは屁の河童だったような?
ふと、冷静に昔の事を思い出してみたら、二年前の年少の誕生日会の時にはトラオは、自分の名前もいえなかったんだもんね。
そーだそーだ、みんなの前で堂々と自己紹介できるなんて、進歩したよ~~。
校長先生と校長室でお話
「洋服の着脱はできますか?」
と、校長先生。
「はい、日常の事一通りはそれなりに出来ます。
幼稚園でもその点は全く問題ないようです。
問題・・・えーと、あのようにトラオは、質問に対して、要求された答えは答えられません・・・・が、何事にも前向きです。
言語発達の先生にも、担任の先生にも言われたんですけども、聞いたことはすぐにできないので、授業の時にサポートの先生をつけてもらったほうがよいようです」
と、お願いしました。
続く。
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